邯郸学步寓意是：一味地模仿别人 ，不仅没学到本事 ，反而把原来的本事也丢了，告诫人们不能盲目崇拜他人。
学习可以先模仿，但必须先细心观察别人的优点 ，研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处 ，再从自己的实际状况来检视，这样才能取人之长 ，补己之短 。如果像燕国人那样盲目 ，一味崇拜别人，结果肯定是没学到别人的精髓 ，反而连自己原有的也丢了 。
成语出处：子往呼！且子独不闻夫寿陵（战国时燕国都城 ，在今河北省北部）余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣 ，直匍匐而归耳。今子不去 ，将忘子之故，失子之业。（《庄子·秋水》）
衍生典故：《汉书?叙传上》：“昔有学步于邯郸者 ，曾未得其仿佛 ，又复失其故步，遂匍匐而归耳 。”后世根据以上典故提炼出“邯郸学步 ”这一成语 。
邯郸学步成语用法
成文用法：学习邯郸人走路的姿势。比喻模仿不成，反而丧失了原有的技能 。多用于书面语；常作谓语 、定语和“是 ”“成（了）”一类词的宾语 。?
运用示例：宋·姜夔《送项平甫倅池阳》诗：“论文要得文中天 ，邯郸学步终不然。”明·王鏊《震泽长语?文章》：“为文必师古 ，使人读之不知所师，善师古者也……若拘拘规效 ，如邯郸之学步 ，里人之效颦，则陋矣 。 ”
清·梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一：“半臂添寒尚书醉 ，屏后金钗楚楚 ，齐俯首邯郸学步 。 ”清·李海观《歧路灯》第一〇一回：“‘什么古迹？’娄朴道：‘学步桥。’盛希瑗道：‘是邯郸学步，失其故步么？’”
《邯郸学步》的故事寓意和道理是做学问和做人一样 ，如果一昧去学习别人和模仿别人 ，生搬硬套不选择适合自己的学习方法，最终的结局只有一个 ，那就是搬起石头砸自己的脚 。
故事为战国时期 ，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸人走路的姿势很漂亮，便来到邯郸学习邯郸人走路 。结果 ，他不但没有学到赵国人走路的姿势 ，还把自己原来走路的姿势也忘记了，最后只好爬着回去。
扩展资料：
邯郸学步这个成语也作“学步邯郸 ” 。比喻一味地模仿别人 ，不仅学不到本事 ，反而把原来的本事也丢了 。
邯郸学步中，这位寿陵少年的学习热情是可嘉的 ，但他不是根据自己的原有条件 ，取人之长，因时制宜 ，而是生搬硬套 ，亦步亦趋，所以结果是失败。学习别人的长处固然十分重要 ，但是更值得注意的 ，是学习的方法一定要适合自己，要实事求是。